發(fā)布時(shí)間：2011-08-22 17:32:47
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曹操集團：
謀臣 荀彧、荀攸、郭嘉、賈詡、程昱（5）；五子良將 張遼、樂(lè )進(jìn)、于禁、張郃、徐晃；魏八虎騎：曹仁，曹洪，曹真，曹純，曹休，夏侯敦，夏侯淵，夏侯尚 （典韋和許褚）（15）
孫權集團：
謀臣 張纮、顧雍、諸葛瑾、闞澤、虞翻（5位）；良將 周瑜、黃蓋、魯肅、呂蒙、陸遜（5）
劉備集團：
謀臣 諸葛亮、龐統；（2）良將 關(guān)羽、張飛、趙云、馬超、黃忠（5）
雖說(shuō)三國無(wú)義戰，但從公平角度來(lái)講三國之爭是實(shí)力的競爭，最終三國鼎立，都是實(shí)力的抗衡、人才的競爭。從這些來(lái)看我們的商業(yè)運作，今天的中小企業(yè)的平均壽命只有2.9年；造成民營(yíng)企業(yè)發(fā)展緩慢和很難做大做強的關(guān)鍵原因在于人才的匱乏。譚小芳老師認為，在現階段中國社會(huì )，無(wú)論是政府，還是企業(yè)，都存在著(zhù)三種人才價(jià)值觀(guān)傾向：
一：人才是為企業(yè)所用的。
中國長(cháng)期以來(lái)多數都是這個(gè)思想。請看當年漢高祖劉邦在總結自己成功用人經(jīng)驗時(shí)曾說(shuō)過(guò)話(huà)：“運籌帷幄之中，決勝于千里之外，吾不如子房；安國家，撫百姓、給餉銀，不絕糧道，吾不如蕭何；統百萬(wàn)之軍，戰必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也。吾能用之，所以取天下也！”這番話(huà)的潛臺詞是：人才是為我服務(wù)的。
二：人才是態(tài)度好的、有奉獻精神的人。
中國大量的民企是這樣看待人才的。只要有人不計代價(jià)地給企業(yè)干活，他們就是人才。其實(shí)，這也是傳統封建帝王將相的一種頑固-全球品牌網(wǎng)-的思想。人要不計代價(jià)，要犧牲自己，要為他人的幸福而活著(zhù)。
三：所有人都是人才。
他們都有與眾不同的能力，都不僅能為服務(wù)的組織做貢獻，也可以同時(shí)為他們自己的生活得到改善而取得收入。他們?yōu)槠髽I(yè)工作是自由選擇，他們完全有權力將他們自己的才能衡量一個(gè)他們認為合理的收入來(lái)決定自己的命運。
以前中國企業(yè)都有一個(gè)部門(mén)叫“人事部”，現在都普遍改叫“人力資源部”了�？墒敲指牧�，意義就改了嗎，還是在盲目跟風(fēng)？以前叫人事部的時(shí)候，主管的職位是主任，改為人力資源部以后，主管的職位變成了經(jīng)理。有什么變化嗎？
有。所謂“經(jīng)理”，就是經(jīng)營(yíng)、管理。人力資源部經(jīng)理就是要經(jīng)營(yíng)、管理公司的人。
所謂“資源”，指的是可以開(kāi)發(fā)的東西，油田是資源，天然氣是資源，煤礦是資源，土地是資源，人更是資源。我們作為企業(yè)管理者有沒(méi)有主動(dòng)去開(kāi)發(fā)“人”這個(gè)最寶貴、最有價(jià)值的資源？有沒(méi)有用各種各樣的方法去挖掘起潛力、取其潛能？我們有沒(méi)有讓員工時(shí)刻處于最佳狀態(tài)？
企業(yè)間的競爭歸根到底是人才的競爭，人才是企業(yè)的第一資源，是科技進(jìn)步和社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展最重要的資源和主要推動(dòng)力。哪個(gè)企業(yè)吸收并聚集了優(yōu)秀人才，就獲得了競爭的主動(dòng)權，就會(huì )在激烈的科技和經(jīng)濟競爭中立于不敗之地。譚小芳老師認為，要想吸引、聚集、駕馭大量的優(yōu)秀人才來(lái)興盛我們的企業(yè)，我們的各級管理者就應當擁有先進(jìn)的人才管理理念。
一、要有愛(ài)惜人才的理念。
人才是企業(yè)的寶貴財富，各級管理者必須愛(ài)惜人才，絕不能嫉賢妒能。即使管理者自身是一個(gè)非凡的人才，如果手下沒(méi)有幾個(gè)才華卓越的干將和一大批各類(lèi)骨干，孤家寡人是很難成就大業(yè)的。
二、要有求賢若渴的觀(guān)念。
既有愛(ài)才之心，自有求才之渴。從群體看，人才難得。既是人才，必有出眾之處，自然是不可多得。企業(yè)培訓講師譚小芳（預定譚老師人力資源管理培訓系列課程，請聯(lián)系13733187876）表示，不多的人才又是淹沒(méi)在廣大的人群之中，這就需要管理者孜孜以求才能得到。
三、關(guān)鍵人才的培養和管理。
關(guān)鍵人才是我們的核心和代表，是我們的(續致信網(wǎng)上一頁(yè)內容)靈魂和骨干。公司不論大小，不管是何種所有制結構，都必須擁有這樣一批核心員工。在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，企業(yè)之間的競爭最終也將是關(guān)鍵人才的競爭，核心人才的數量和質(zhì)量，決定著(zhù)公司的核心競爭力，決定著(zhù)公司的生存和發(fā)展。
四、要有寬容人才的肚量。
用才不容易，容才就更難。人才有所長(cháng)，也必有所短，而且往往是優(yōu)點(diǎn)越突出，其缺點(diǎn)也較突出。恃才自傲是人才的通病。大才者通常不拘小節，異才者甚至還有怪脾癖習，人才與人才之間還常常有各種矛盾。
五、要有舉薦人才的美德。
管理者應有舉薦人才的美德。一個(gè)崗位不適合的人才是一個(gè)不安定因素，即使他本人順從，沒(méi)有表現出懷才不遇的情緒，但“事不平，有人鳴”。人們會(huì )自覺(jué)或不自覺(jué)地將人才與管理者作對比，降低管理者的威信。
六、建立人才培養的機制
要擁有人才就要有培養人才的機制，海爾、聯(lián)想、華為、蒙牛這些頂尖企業(yè)都是人才輩出。為什么是它們呢？是因為它們的制度嗎？制度每個(gè)公司都有，為什么別的公司沒(méi)有成功？是因為它們領(lǐng)導的杰出才能嗎？一個(gè)領(lǐng)導者有很多工作，能用多少時(shí)間培養人才，又能培養出多少人才？譚小芳老師表示，其實(shí)，這些杰出的領(lǐng)導者無(wú)不是創(chuàng )造出一種極佳的企業(yè)環(huán)境，營(yíng)造出一種良性的企業(yè)氛圍，這種環(huán)境和氛圍孕育出企業(yè)的人才。
七、要有識別人才的慧眼。
如果管理者不獨具慧眼，人才雖然在眼前，也會(huì )錯過(guò)。識才須看本質(zhì)。要察言觀(guān)行，尤其是現行，這是識別人才本質(zhì)的根本方法。要善于識別不同類(lèi)型的人才。人各有才，只不過(guò)是才能有大小之分、方向之別。
八、要有駕馭人才的能力。
管理者如果善于駕馭人才，領(lǐng)導效能就會(huì )事半功倍。培訓講師譚小芳認為，管理者的才干不一定樣樣都強過(guò)別人，但他必須具備超群的用人才能。
九、要有保護人才的魄力。
護才之魄，既是管理者的“才才”，也是管理者的“才德”。管理者既要防止“棒殺”人才，又要防止“捧殺”人才。人無(wú)完人，即使人才，也會(huì )犯錯誤，在工作中也難免會(huì )有失誤，特別是在開(kāi)拓探索的過(guò)程之中。
十、人才即是人財
每一個(gè)員工都是一座寶藏。只有管理者先意識到員工是寶藏，接下來(lái)才可能從開(kāi)發(fā)的角度去對待員工。因為通常情況下，人們是不會(huì )開(kāi)發(fā)垃圾堆的。用什么方法來(lái)開(kāi)發(fā)“人”這座寶藏呢？譚小芳老師表示，可以通過(guò)制度去管人，也可以用權威去壓人，但每個(gè)管理者更要思考的是如何讓人材變成人才，人才變?yōu)槿素敗?/FONT>