發(fā)布時(shí)間：2011-08-08 17:28:26
點(diǎn)擊數：47600 次
1.免費的網(wǎng)絡(luò )測評是什么？
大量的網(wǎng)絡(luò )及各種媒體上免費提供所謂的一些測試，其實(shí)就是一種游戲，而更多的是一些娛樂(lè )化的游戲，沒(méi)有任何的科學(xué)性和實(shí)用性；比如根據喜歡的花朵的顏色來(lái)判斷愛(ài)情態(tài)度，這其實(shí)是把一個(gè)人對顏色的感覺(jué)誤導成個(gè)人的愛(ài)情觀(guān)，是極不合理的，當然它的測試結果也是不可信的，為此導致一些擔憂(yōu)和矛盾，更加沒(méi)有必要。
2.正規的心理測評是什么？
美國心理和教育測量學(xué)家布朗(F.G.Brown)認為：測驗是測量一個(gè)行為樣本的系統工程；美國心理學(xué)家阿娜斯塔西(A.Arlastasi)認為：心理測驗是一種對行為樣本做客觀(guān)和標準化的測量。一般認為，心理測驗就是通過(guò)觀(guān)察人的少數有代表性的行為，對于貫穿在人的全部行為活動(dòng)中的心理特點(diǎn)作出推論和數量化分析的一種手段。人的心理特性是不能被直接觀(guān)察到的，但總以其相應的行為顯現出來(lái)。測驗就是讓人們產(chǎn)生相應的行為，根據這些行為反應推論他們的心理特性；因此心理測驗就是測量一個(gè)人對測驗題目所進(jìn)行的反應。但任何一種測驗都不可能包含要測量的行為領(lǐng)域的所有可能的題目，只能是全部可能題目中的一個(gè)樣本，因此測驗題目的取樣必須有代表性，當然這是比較理論化的說(shuō)法；實(shí)際上科學(xué)的心理測評，就類(lèi)似于一個(gè)量化的診斷書(shū)。
3.科學(xué)的心理測評又是什么樣子的？
直觀(guān)地看，科學(xué)嚴謹的心理測評有幾個(gè)特點(diǎn)：首先是題量大，很多測試都是幾百道題，只有量的積累，才能在某種程度上說(shuō)明復雜的心理問(wèn)題。其次是心理測評的題目，沒(méi)有導向性，都是很普通的比如“近來(lái)經(jīng)常頭痛與否”這樣的問(wèn)題，不會(huì )讓被測試者產(chǎn)生防備心理，也不會(huì )輕易判斷出選擇答案會(huì )對結果造成什么樣的影響。再次心理測評過(guò)后，會(huì )得出一個(gè)詳盡的分析量表，根據題目選擇的情況，參照正常標準值，作出一條曲線(xiàn)，來(lái)說(shuō)明問(wèn)題；如果大家看到過(guò)一些醫學(xué)的化驗單子，就跟這個(gè)科學(xué)量表有相似之處，測試者的分數，和正常分數以及上下浮動(dòng)參照，都在上面，任何人都可以一目了然得看明白分析結果。
4.如何對待測評的次數以及結果？
從科學(xué)性測評的角度來(lái)講，每個(gè)人第一次測評的時(shí)候是當時(shí)心態(tài)的真實(shí)反映，系統給出的測評報告會(huì )給被測評者一些中肯的建議包括措施。但是光有這么簡(jiǎn)單的一次測評是不可取的，因為從科學(xué)量化的角度上看，被測評者接受報告的的程度決定了報告的實(shí)用性；大部分被測評者通過(guò)測評以后都會(huì )對自己在某些方面發(fā)生一些改變，比如最簡(jiǎn)單的就是對待某些事物的態(tài)度以及做事情的一些方法。在一段時(shí)間以后被測評者再次進(jìn)入系統以后進(jìn)行測評，這個(gè)時(shí)候他得到的報告基本上和第一次是不同的，這也就是測評的實(shí)用性所在，也是測評系統以及測評報告對被測評者最大的幫助。所以一般科學(xué)化的測評都是至少2次才可能真正的幫助被測評者更真實(shí)的了解自我。